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基于电子档案的区域性教师专业发展评价研究
被引量:
5
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摘要
教师专业发展电子档案通过对教师的发展轨迹进行实时记录,将教师发展的过程清晰呈现,为教师专业发展评价提供证据。基于电子档案的教师专业发展评价通过信息技术途径,改变以往教师评价单一追求具体教学成果为促进教师专业发展,基于证据促进业务开展的精准度,提高教师队伍建设的宏观决策有效性,应用于学校绩效评估、教师评职考核、学校人事安排、帮助教师提升专业素养等方面。
作者
恽敏霞
刘辉
机构地区
闵行区教育学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第8期39-41,共3页
Contemporary Education Sciences
关键词
电子档案
教师专业发展
区域性
评价
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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