促进学生猜想 重视自然生成——兼谈一次“等比数列的前n项和”评优课的观摩

最近张家港市进行了高中数学青年教师优质课评比活动，课题是“等比数列的前n项和（第一课时）”。笔者观摩了全市9位老师的参赛过程，他们教师基本功好，情景创设合理，在准备上下了很多功夫，9节课也不乏亮点和创新。但从参赛选手在公式推导的设计上看，概念生成得还不太自然，具体反映在以下两个方面。