紧扣支点归纳小结提升例题教学价值被引量：4

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摘要在初中数学教学中，例题教学占据着十分重要的地位．一道好的例题，不仅能带领同学们回顾已学的知识，还能促进他们认知网络的建构和解题经验的积累．为此，很多一线教师将一节课的例题教学作为教学设计的重点．在他们的设计中，为了强化知识的应用和解题经验的共享，教者往往特别重视“自主探究”和“互动交流”这两个环节，对解题后的“归纳小结”的设计“一带而过”．

作者蔡陈军

机构地区江苏省海门市实验初中

出处《中学数学（初中版）》 2014年第5期24-26,共3页

关键词例题教学教学价值归纳支点初中数学教学教学设计认知网络一线教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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