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学案“三何” 被引量：1

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摘要学案是教师为提高课堂教学效益而设计、以课时为单位、印制并发至学生人手一份来引导课堂教学的材料．学案教学就是以学案为载体的教学．随着越来越多的教师使用学案教学，对这种教学方式的议论也越来越多．褒与贬各有理由，各有不少成与败的课例佐证．

作者甘晓芬

机构地区广东省广州市黄埔区教育局教研室

出处《中学数学（初中版）》 2014年第5期29-32,共4页

关键词学案教学课堂教学效益教学方式教师课时学生有理议论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2014年第5期

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