用好错误资源提高教学成效被引量：2

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摘要在日常教学中，学生出错是不可避免的．面对学生的错误，为了追求时效，教师一般会很快指出学生的“出错点”，通过面向个体或全班进行的讲评给出正确的答案．这样的处理方式，学生出现的错误会在短期内迅速消失，但经过一段时间后，类似的错误又会不断“上演”．

作者许爱珍

机构地区江苏省江阴市周庄中学

出处《中学数学（初中版）》 2014年第5期64-66,共3页

关键词错误资源教学成效日常教学学生教师讲评

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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