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结合生活体验 突破初中地理教学难点——以“收听天气预报”教学实录为例 被引量:1

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摘要 一、案例呈现 [教学分析] "收听天气预报"一节,把学生日常生活中关注的天气状况作为切入点,诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气和气候两个不同的概念,要求学生说出天气与气候的区别,"天气"与"气候"是日常接触较多、但又不太注意区分的两个概念,正确区分这两个概念,是正确理解、表述、传达天气和气候信息的前提,也是今后学习气候知识的基础。通过本节学习,使学生能在生活中正确使用这两个术语。
作者 刘国营
出处 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第6期51-53,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography
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