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积极心理学视域下初中生积极人格之塑造
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摘要
当前青少年正处于急剧变化的社会环境中,初中是少年心理发展的重要阶段,也是人格形成的关键时期。社会转型给青少年的发展带来憧憬与机会,同时也带来迷茫与缺失。当今积极心理学所倡导的积极人格理论为新时代少年期初中生的人格建构和培养提供了新的解决思路。
作者
项亚光
卫红云
机构地区
上海师范大学教育学院
上海市亭新中学
出处
《素质教育大参考》
2014年第8期60-63,共4页
关键词
积极心理学
初中生
积极人格
视域
青少年
社会环境
心理发展
人格形成
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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