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优化小学数学运算定律教学的思考与实践
被引量:
2
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摘要
本文对小学运算定律教学目标的定位做了分析和思考,阐述了优化运算定律教学的具体做法,即引导学生在问题情境中初步感知运算定律,在建构运算定律意义中体验数学思想,在知识串联中体验运算定律价值,在练习中深化理解运算定律等。
作者
邵世龙
机构地区
江苏省南京市翠屏山小学
出处
《生活教育》
2014年第9期81-82,共2页
Life&Education
关键词
体验
运算定律
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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