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让生活教育理论点亮父职教育的智慧之光

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摘要 父亲的影响是独特而深远的,儿童性别角色的确定、积极个性的形成、认知水平的发展、交往能力的提升都与之密切相关。将鲜活生动的生活资源引进父职教育活动,能够有效增强活动的说服力和感染力,促进彼此的学习反思和角色优化,进一步放大父职教育的能量,提升幼儿教育的水平和成效。
作者 周静
出处 《生活教育》 2014年第9期107-108,共2页 Life&Education
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参考文献1

  • 1江苏省陶行知研究会,南京晓庄师范学校编,陶行知著.陶行知文集[M]. 江苏教育出版社, 1997

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