激发民族预科生学习普通化学积极性之方法研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要从民族预科教育的角度出发,结合教育理论学习的心得和多年教学实践的经验,根据民族预科学生的实际情况,介绍了如何在普通化学的教学中调动预科学生的学习积极性.主要方法包括讲好开场白、重视问题意识的培养、采用案例教学法、采用个别置疑法以及开设专题让学生参与等.

作者蓝亭

机构地区贵州民族大学预科教育学院

出处《化学教育》 CAS 北大核心 2014年第10期22-24,共3页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词民族预科生普通化学问题意识案例教学个别置疑

分类号 O6-4 [理学—化学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1申泮文.理科化学大一“普通化学”的改革思考[J].大学化学,2001,16(1):37-39. 被引量：21
2张桂玲,王晓青,李蕾,胡军,唐颐.如何在大学化学大班教学中调动学生学习积极性[J].大学化学,2004,19(2):17-20. 被引量：21
3宿辉,叶非,徐雅琴,栾凤虎.普通化学教学过程中学生问题意识的培养[J].高等农业教育,2004(5):68-69. 被引量：5
4路易斯·八林德斯,詹姆斯·A.厄斯金,迈克尔·R林德斯.毅伟商学院案例写作.赵向阳,黄磊,译.北京:北京师范大学出版社,2011:15-16.
5王萍萍,张康华,曹小华,曹飞,周德志.“普通化学”小组合作学习研究与实践[J].化学教育,2012,33(7):39-41. 被引量：11
6吴俊明.化学教学设计的发展和问题[J].化学教育,2012,33(4):4-9. 被引量：14
7Bonwell C C,Eison J A.Active Learning:Creating Excitement in the Classroom.Washington DC:George Washington University,1991.

二级参考文献11

1姚本先.论学生问题意识的培养[J].教育研究,1995,16(10):40-43. 被引量：225
2沈坤华.合作学习——一种有效学习的策略[J].化学教育,2006,27(1):19-20. 被引量：14
3[2]武新春.高等教育心理学[M].北京:高等教育出版社,1998.
4Ruhl K L, Hughes C A, Schloss P J. Teacher EJacation and Special Education, 1987,10 : 14.
5Bonwell C C, Eison J A. Active Learning: Creating Excitement in the Classroom. Washington DC:George Washington University,1991.
6Cooper M J. Chem Educ, 1995,72 : 162.
7Albanese M A, Mitchell S. Acad Medicine, 1993,68 (1) :52.
8Kovac J J. Chem Edu,1999,76(1) :120.
9熊士荣,肖小明,尹笃林,曾跃,佘金明.化学合作学习的教学设计研究[J].化学教育,2008,29(9):26-29. 被引量：9
10吴俊明.化学新课程课堂教学的发展走向——2010年全国高中化学优质课观摩感悟[J].化学教学,2011(4):7-10. 被引量：26

共引文献67

1李洋,张泽,解宏伟.如何调动学生学习《武警卫生勤务学》的积极性[J].西北医学教育,2006(z1):90-91.
2朱云贵,曹庆林,李学良.非化工类普通化学与物理化学课程的综合改革[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2002,16(5):23-26. 被引量：6
3葛秀涛,沈玲,李永红,侯长平.化学教学内容和课程体系改革现状与思考[J].滁州学院学报,2005,7(1):91-94. 被引量：2
4刘彦波.试论课堂教学与教师技能培养[J].白城师范学院学报,2006,20(4):47-48.
5王日为,曲祥金,付蕾,刘连伟,孙衍华,耿玉珍.对农科无机及分析化学课程教学的理性思考[J].中国农业教育,2004,5(5):32-34. 被引量：7
6刘立明,方光荣.普通化学课程改革探讨[J].咸宁学院学报,2005,25(3):106-108. 被引量：1
7陈志敏,冯泳兰,张复兴,王剑秋,李东平,邓戊有.在元素化学教学中实施“主线式”教学模式[J].湖南科技学院学报,2006,27(7):276-277. 被引量：11
8陈朝晖,曾仁权.构建互动式“基础化学”教学模式研究[J].西昌学院学报（自然科学版）,2006,20(1):149-151.
9廖德仲,何节玉.E2反应中的反式共平面构象[J].化学教育,2006,27(9):5-7. 被引量：2
10刘宜生.利用信息技术构建自主合作学习模式[J].中国电化教育,2007(7):81-84. 被引量：10

同被引文献5

1徐瑛,程淑玉,马会茹,等.大学化学互动教学模式的探索与思考[J].湖南师范大学自然科学学报,2011(10).
2冯传启,李娟.改进元素无机化学教学,提高教学效果[J].中国科教创新导刊,2008(14):79-80. 被引量：4
3杜婕.高校无机化学课程教学现状及其改革思路研究[J].贵阳学院学报（自然科学版）,2011,6(2):79-81. 被引量：14
4罗文.民族院校理科专业少数民族学生学习困难成因与对策初探[J].民族教育研究,2013,24(4):62-65. 被引量：10
5张桂玲,王晓青,李蕾,胡军,唐颐.如何在大学化学大班教学中调动学生学习积极性[J].大学化学,2004,19(2):17-20. 被引量：21

引证文献2

1熊洁.少数民族预科生普通化学教学模式改革初探[J].青年时代,2016,0(2):163-163.
2额尔敦,王美玲,梁凤英,乌恩.民族预科生无机化学教学模式改革[J].内蒙古医科大学学报,2014,36(S2):676-678. 被引量：1

二级引证文献1

1熊振海,罗泽康,苏江微,田弘,张光威,叶秋韵,苗军舰.物理化学实验3D虚拟教学系统开发[J].教育教学论坛,2019(43):204-205. 被引量：1

1曹渊.大学化学教学法初探[J].大学化学,2004,19(5):8-10. 被引量：11
2额尔敦,王美玲,梁凤英,乌恩.民族预科生无机化学教学模式改革[J].内蒙古医科大学学报,2014,36(S2):676-678. 被引量：1
3韩福忠,贾丽华,贾利娜,左春玲,胡明刚.案例教学法在精细有机合成教学实践中的应用[J].高师理科学刊,2017,37(2):97-99. 被引量：5
4方正辉,付西军,易雪静,邓兰青,周石柔.浅析“分析化学”案例教学法的设计与组织[J].岳阳职业技术学院学报,2011,26(3):62-64. 被引量：3
5张甜,李荣芳.少数民族预科阶段化学教学的研究与实践[J].广州化工,2014,42(3):144-145. 被引量：5
6施诗.怪客爱吃棒棒糖[J].课堂内外（小学版）,2016(7):74-75.
7冯建平.高中化学教学中学生问题意识的培养[J].黑龙江科技信息,2013(30):20-20.
8林惠华.中学化学实验教学改革的几点尝试[J].福建基础教育研究,2012(11):76-77.
9盘鹏慧.民族预科化学实验教学探讨[J].广西民族学院学报（自然科学版）,2002,8(2):230-232. 被引量：3
10牟杰,申建宇,孔德杰.案例教学法在药学专业有机化学教学中的应用[J].中国校外教育,2012(9):75-75. 被引量：8

化学教育

2014年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

激发民族预科生学习普通化学积极性之方法研究被引量：2

参考文献7

二级参考文献11

共引文献67

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

激发民族预科生学习普通化学积极性之方法研究 被引量：2

参考文献7

二级参考文献11

共引文献67

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

激发民族预科生学习普通化学积极性之方法研究被引量：2