摘要
说课作为辽宁省大、中型幼儿园入职面试的必考项目,业已得到幼教界的普遍重视。根据幼师生说课能力培养的多年经验,结合铁岭师专高职专业幼师生的特点,从教法课堂、实践课堂、社团活动三个维度出发,试图构建我省高职幼师生说课能力培养的框架。
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2014年第2期68-69,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
基金
2013-2014年度辽宁省高等教育研究课题"职业培养模式下的幼师生说课能力模式建构--以铁岭师专为例"(GHYB13214)阶段性成果