摘要
语言是舞蹈教学中组织教学,传授基础知识,培养学生能力,提高学生素质的重要手段之一。舞蹈教师应具备简洁、明快、严谨、深刻、有激励性和感染性的语言能力,经过科学设计,巧妙应用,营造活泼、愉悦、和谐的课堂氛围是舞蹈教师的一项过硬本领。舞蹈教师用丰富教学语言去感染学生积极主动的参与舞蹈教学的过程,形成独特的教学风格,高效完成教学任务,同时提高学生的舞蹈表现能力和舞蹈审美水平。
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2014年第2期70-71,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)