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跨学科人才培养模式的划分框架及启示
被引量:
23
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摘要
基于高校教育教学要素及其组织方式两个维度,跨学科人才培养模式既可以是单一要素的跨学科,如跨学科专业,也可以是同一要素的跨学科组合,如主辅修。根据这一划分框架,我国大学在跨学科人才培养上,需要树立跨学科人才培养模式既是个体也是组合的思想,加强教育教学资源的共享,同时还应提升学生在专业及课程选择上的自由度。
作者
张晓报
机构地区
厦门大学教育研究院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第3期34-36,共3页
Jiangsu Higher Education
关键词
跨学科人才培养模式
教育教学要素
组织方式
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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