摘要
进入21世纪以后,随着高等教育规模快速扩张,学生规模日益扩大,我国已经迈入了高等教育大众化的阶段,成为世界高等教育大国,随之带来了人们对保证高等教育质量的持续关注和讨论。文章通过对斯坦福大学"学习与教学中心"的发展历程与案例研究,掌握高校学习与教学理论发展的最新动态,借鉴斯坦福大学建立"学习与教学中心"的成功经验,探索符合我国国情的大学内部教学与学习支持体系,以此促进学生自主学习和个性化发展。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第3期90-92,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题:发达国家建立大学学习与教学中心的理论与实践研究(B-a/2011/01/030)
