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实施素质教育障碍因素分析与对策

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摘要 目前,由应试教育向素质教育的转变已成为中小学教育改革的主旋律,多年来许多部门和学校,做了大量工作,也取得了不少有益的经验。但从总体上来看,对实现向素质教育的转轨,认识得还很不够,甚至缺乏紧迫感,在实践当中还存在诸多的制约因素。这些问题不解决,势必会影响整个素质教育的进程。
作者 刘福英
出处 《科学与管理》 2000年第3期49-50,共2页 Science and Management
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