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高师院校《现当代文学》实践教学模式探究

On Practical Teaching Model of Contemporary Literature in Teachers Universities and Colleges
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摘要 实践教学是我国高等院校教育改革的重要课题。针对现当代文学的教学现状及要求,提出平常性实践教学、阶段性实践教学和终结性实践教学三种模式,并尝试建构符合该学科特征的教学评价体系。 The practical teaching is an important subject in China and requirements of contemporary literature, the paper has put practical teaching and the end practical teaching and attempts to subject characteristics. s higher education reform. For the current teaching situation forward three models of ordinary practical teaching, stages build the teaching evaluation system in accordance with the
作者 徐小凤
出处 《衡阳师范学院学报》 2014年第2期153-156,共4页 Journal of Hengyang Normal University
基金 衡阳师范学院教改项目"高师院校<现当代文学>实践教学模式及评价体系研究"(jy201121) 湖南省教改项目"中国当代文学研究.课改.兴趣与大学生写作能力拓展研究"([2012]339)
关键词 现当代文学 实践教学 评价体系 contemporary literatures practical teaching evaluation system
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参考文献1

  • 1中央教育科学研究所.叶圣陶语文教育论集[M].北京:教育科学出版社1980,267.

共引文献65

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