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浅谈教研活动讨论环节教研员作用的发挥

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摘要教研活动中的教师讨论不仅包括教师与教师之间的个别讨论,还包括教研员参与下的教师与教师之间、教研员与教师之间的集体对话.在教师讨论环节,教研员可以着力在倾听中提炼观点,在追问中深化思维,在评价中引发论辩,在点拨中凸显主题,以此努力实现讨论效果的最优化.

作者崔新月

机构地区大连市甘井子区教师进修学校

出处《辽宁教育》 2014年第6期6-7,共2页

关键词教研活动讨论环节教研员作用

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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