关于小学数学教学有效性的思考被引量：13

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摘要随着社会的不断进步,随着基础教育课程改革地不断深入,数学教育正发生着＂从知识本位到学生发展本位,从封闭性到开放性,从强求统一到注重差异＂的重大变革,面对变革,要求我们在数学教学时,既要注重一节数学课教学的实效,又要追求数学教学的长效,要以发展的眼光来看数学教学.要真正做到这一点,我认为,必须认真深入地思考以下三个问题.

作者丁晓梅

机构地区大连市庄河市教师进修学校

出处《辽宁教育》 2014年第6期79-80,共2页

关键词小学数学教学有效性基础教育课程改革数学教学数学课教学发展本位知识本位数学教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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