融入隐喻的词汇教学法在高职高专英语教学中的应用研究

隐喻不仅是一种语言现象而且含有认知特征。本研究把隐喻融入高职高专英语教学,经过实验发现,融入隐喻的词汇教学法有助于学生词汇水平的提高。