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激励机制在推拿手法学教学中的应用
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摘要
在推拿手法学教学中,巧妙运用激励机制,通过确立具体目标、创设问题情境、激发学习成功感、妥善组织学生竞赛、利用反馈正确评价、正确指导归因等手段,强调教师的主导作用和学生的主体作用,激发学生的学习动机,改进学习方法,提高教学质量。
作者
朱小俊
机构地区
江苏省海安针灸推拿学校
出处
《卫生职业教育》
2014年第9期46-48,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
激励机制
推拿手法学
教学方法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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