期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于建构主义学习理论的内科护理学教学方法设计
被引量：
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
笔者基于建构主义学习理论,采用目前较为常用的教学法设计内科护理学教学方案,并提出教学中容易出现的问题,旨在与从事护理教学工作的同仁进行交流。
作者
贺一革
机构地区
四川护理职业学院
出处
《卫生职业教育》
2014年第9期65-67,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
建构主义
内科护理学
教学方法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
6
共引文献
3162
同被引文献
48
引证文献
5
二级引证文献
39
参考文献
6
1
温彭年,贾国英.
建构主义理论与教学改革——建构主义学习理论综述[J]
.教育理论与实践,2002,22(5):17-22.
被引量：791
2
薛金梅,智涛涛,薛艳峰,柴福,赵长青.
建构主义理论在耳鼻喉学教学中的应用和思考[J]
.山西医科大学学报（基础医学教育版）,2011,13(2):173-175.
被引量：7
3
何克抗.
建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81.
被引量：2360
4
刘艳丽,林翠霞.
建构主义理论在内科护理学教学中的应用[J]
.护理学杂志,2006,21(15):17-18.
被引量：38
5
许燕,张建欣.
在内科护理教学中应用建构主义的局限性[J]
.护理研究（上旬版）,2007,21(10):2608-2609.
被引量：10
6
王晓茜,姜俊和.
建构主义对教学过程本质的认识及其启示[J]
.教学与管理（理论版）,2006(8):17-19.
被引量：16
二级参考文献
25
1
王冰洁,黄冠,刘界.
新课改,这不是你的错——建构主义在新课改中的应用分析[J]
.内蒙古民族大学学报,2006,12(3):66-67.
被引量：2
2
高文.
建构主义学习的特征[J]
.全球教育展望,1999,29(1):35-39.
被引量：355
3
何克抗.
建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81.
被引量：2360
4
刘艳丽,林翠霞.
建构主义理论在内科护理学教学中的应用[J]
.护理学杂志,2006,21(15):17-18.
被引量：38
5
王晓茜,姜俊和.
建构主义对教学过程本质的认识及其启示[J]
.教学与管理（理论版）,2006(8):17-19.
被引量：16
6
岳中方.
建构主义教育影响及其反思[J]
.教学与管理（理论版）,2006(11):11-12.
被引量：5
7
黄成华,黄钢.
建构主义学习理论在《医学伦理学》教学设计中的应用[J]
.医学教育探索,2006,5(12):1129-1131.
被引量：4
8
[2]张华等.课程流派研究.济南:山东教育出版社,2000.
9
张承芬.教育心理学[M].济南:山东教育出版社,2004
10
Matthews MR.Constructivism and science education:A further apprasial[J].Journal of Science Education and Teachig,2002(2):121-134.
共引文献
3162
1
王昶.
城市管理专业课程教学的优化路径——基于建构主义理论的探索[J]
.中原工学院学报,2021,32(1):90-94.
被引量：5
2
温博.
职业技术师范院校篮球课程混合式教学模式构建与实践[J]
.职业技术教育,2022,43(35):60-64.
被引量：3
3
苏念,张春颖.
双向驱动助素养落地 融点立面促学段融合[J]
.中学政治教学参考,2024(6):46-47.
4
王焕焕.
以培养学生信息素养为导向的初中信息科技教学探索[J]
.中小学电教（综合）,2024(1):107-109.
被引量：1
5
白建中.
“教”与“学”视角下学生写作能力培养的具体策略[J]
.作家天地,2021(11):160-161.
6
韦程飞.
学前教育大学英语专题式微课教学研究[J]
.作家天地,2019(22):48-49.
7
陈和祥,刘浩,陈红.
建构主义视角下高职院校创新课程教学改革探索——以创新思维与实践课程为例[J]
.职业教育,2024(13):34-37.
8
刘海.
建构主义视域下的大学英语话题特征分析[J]
.英语广场（学术研究）,2020,0(3):23-24.
9
王希宝,徐鹤嘉.
建构主义在中学英语教学中应用的研究——以“锚式”听说课为例[J]
.校园英语,2020(47):120-122.
被引量：1
10
朱琳.
网络学习共同体在高职商务英语教学中的应用[J]
.校园英语,2020(42):89-90.
被引量：1
同被引文献
48
1
张美芳.
提问式教学法在手术室带教中的尝试[J]
.临床医药实践,2007,16(10):1017-1018.
被引量：1
2
何克抗.
建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81.
被引量：2360
3
林毅,姜安丽.
护理专业大学生自主学习能力测评量表的研制[J]
.解放军护理杂志,2004,21(6):1-4.
被引量：340
4
彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.
批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J]
.中华护理杂志,2004,39(9):644-647.
被引量：1834
5
吴维宁.
过程性评价的理念与方法[J]
.课程．教材．教法,2006,26(6):18-22.
被引量：122
6
辛自强.
建构主义教学的核心特征[J]
.早期教育（幼教·教育教学）,2006(8):44-44.
被引量：22
7
方芳,郑毅,相悦丽.
任务驱动法在卫生法教学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2008(2):94-94.
被引量：31
8
张喜琰,李小寒.
护理专业学生自主学习能力测评工具的研制[J]
.护理研究（上旬版）,2009,23(3):639-640.
被引量：195
9
何燕,林平,李玲,赵振娟.
教育环境与护理本科生自主学习能力的相关性研究[J]
.护理学杂志,2010,25(3):59-61.
被引量：46
10
陈进,陈燕玲,郑会贤,李幼平,陈斌,万晓莉,蔺渊.
以核心能力为导向,循证医学为载体,终身学习为目的的医学人才培养模式研究(一)——医学生批判性思维现状[J]
.中国循证医学杂志,2010,10(3):298-302.
被引量：60
引证文献
5
1
陈淼,古海荣,管映君,黄秋英,杨捷婷,卓莉俊.
建构主义学习理论在手术室护理教学中的应用[J]
.护理学杂志,2017,32(8):10-13.
被引量：14
2
周群,彭正禄,李颖馨,刘一弦,唐以薰,刘婉琳.
支架式教学模式在传染病护理学教学中的应用[J]
.护理研究（上旬版）,2017,31(7):2405-2407.
被引量：6
3
周群,李颖馨,刘婉琳,刘一弦,唐以薰,彭正禄.
基于支架式教学理论的《传染病护理学》教学方法设计[J]
.成都中医药大学学报（教育科学版）,2017,19(3):51-53.
被引量：3
4
潘纯钰.
翻转课堂联合支架式教学模式在内科护理学教学中的应用[J]
.卫生职业教育,2017,35(23):39-41.
被引量：5
5
李艳.
适时教学策略在高职护理专业学生心肺复苏教学中的应用[J]
.中华护理教育,2018,15(3):200-204.
被引量：11
二级引证文献
39
1
朱岚泓,罗敏娟,谢娇娇,俞春燕,吴修文.
基于信息技术的JiTT理念在手术室带教中的应用[J]
.中国高等医学教育,2020(4):88-89.
被引量：2
2
田罗.
外科护理学教学中建构主义学习理论的应用分析[J]
.世界最新医学信息文摘,2020(28):292-293.
3
潘纯钰.
翻转课堂联合支架式教学模式在内科护理学教学中的应用[J]
.卫生职业教育,2017,35(23):39-41.
被引量：5
4
闫婷婷.
多媒体技术在传染病教学中的应用[J]
.中国卫生产业,2018,15(19):109-110.
被引量：1
5
唐艳妮,张安文,梁菁,韦海涛,徐雅玲,黄小兰,李东生,林兵,阮丽,肖乾林.
基于微课程的翻转课堂教学模式在内科护理学教学中的应用研究[J]
.重庆医学,2018,47(A01):419-421.
被引量：8
6
赵博文.
手术室护理人员职业危险因素认知程度的分层综合评价[J]
.现代医药卫生,2018,34(24):3872-3874.
被引量：1
7
曹明亮.
以核心知识和能力为导向的“框架式”教学方法——以研究生虚拟现实技术选修课程为例[J]
.教育界（高等教育）,2018,0(12):80-81.
8
张丽莉,马蕊,周寒寒,张玉颖.
翻转教学在高职内科护理学教学中的应用研究[J]
.医药高职教育与现代护理,2019,2(1):4-6.
被引量：3
9
吴琼,赵光红.
反例结合微视频教学在护生心肺复苏实训中的应用[J]
.护理学杂志,2019,34(7):56-58.
被引量：24
10
唐艳妮,黄柳.
支架式教学模式在高职内科护理学教学中的应用[J]
.学周刊,2019,0(21):8-8.
1
程依万,毕海波.
高校网络教育教学中存在的主要问题及对策探析[J]
.中国科技博览,2010(17):109-110.
2
张惠英.
从中学数学优秀课案例谈教学方法设计的问题与对策[J]
.中小学数学（高中版）,2014(7):49-51.
3
盛榕.
基于建构主义的商务英语教学探析[J]
.文学教育（中）,2016,0(9):170-170.
4
张磊.
教学目标的设计和表述[J]
.宁夏教育,2013(11):34-34.
被引量：1
5
赵荣美.
做足备课文章,引领精彩课堂[J]
.科教导刊,2014(15).
6
阮慧健.
创设情境促进师生交流[J]
.信息教研周刊,2013(14):60-61.
7
李伟.
从国外思维教学项目看其对学生创造力的培养[J]
.德州学院学报,2011,27(5):90-93.
被引量：3
8
杨颖.
浅谈市场营销课程教学方法设计[J]
.科技资讯,2009,7(34):216-216.
被引量：1
9
茅国芬.
初中英语阅读教学方法设计刍议[J]
.教书育人（教师新概念）,2013(3):58-59.
10
陶晓玲,黄少波.
协同育人模式下的项目教学法设计——以电子信息类专业为例[J]
.理论视野,2016,0(5):82-84.
被引量：7
卫生职业教育
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
