《医护课程导读》校本教材编写心得

校本课程开发（School-based Curriculum Development）在20世纪70年代的英美等发达国家受到广泛重视,最早由菲吕马克和麦克米伦提出,是指由学校负责开发的课程与教材[1].我校历来重视教学研究,鼓励教师结合社会需求和教学实际,探索特色课程的设计、开发、实践,开发适应社会发展、符合学校和学生发展需要的校本课程,不断丰富课程资源.为增强学生学习的目的性,提高其学习的积极性,帮助学生尽快适应专业课的学习,培养其专业兴趣,教务处组织教学经验丰富、专业知识扎实和写作水平较高的教师进行积极探索,紧密结合我校特色,以学生发展为本,编写了校本教材《医护课程导读》.