医学生职业生涯规划教育现状及影响因素的实证研究

通过对820名医学本科生的职业生涯规划意识、规划水平、规划程度和辅导评价的实证研究,发现现行的先期规划——解决问题医学生职业生涯辅导模式尚不能满足学生的需求。本文从医学生主体因素、医学院校等主导因素、环境因素和介体因素四个方面进行深层次分析和讨论,为探索有效的医学生生涯辅导的综合模式打下基础。