讨论式案例教学在人体寄生虫学的应用

在人体寄生虫学教学中,重点采用讨论式案例教学,教案设计以融合性,有一定难度的复杂案例为佳,偏重以器官系统为导向的临床思维的培养;教学过程以讨论式、分析式为主,重视参考资料的可信度和参考文献的引用;引入学生自评/互评模式。讨论式案例教学突出了以学生为主体,以学生自主学习为基础,更需要学生发挥主观能动性,对其灵活运用知识提出了更高要求。并对构建适当的评价指标体系和优秀案例总库进行了展望。