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从学员视角看老年病科见习

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摘要 临床见习是医学生接触临床的起点,是从课堂走入临床的重要过渡期。老年病科患者及其所患疾病有其特殊性,对在老年病科见习的学员提出更高要求,掌握老年患者生理病理特点,树立信心,大胆地操作,逐渐完成角色、思维和学习模式转变,培养医患沟通协调能力至关重要。
出处 《西北医学教育》 2014年第3期602-604,共3页 Northwest Medical Education
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