期刊文献+

写字评价的迷途与回归

下载PDF
导出
摘要 在写字教学调研中,我们发现大部分学生写字水平低下、写字技能很难得到提高,其重要症结之一就是写字评价走入了迷途。要提高学生的写字能力,我们必须走出迷途,回归有效评价。
作者 黄成沐
出处 《求知导刊》 2014年第4期124-124,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部