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以汽车拆装课程为例浅谈理实一体化课程的构建与实施被引量：1

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摘要目前,多数职业技术学院的汽车类专业对于整车拆装的操作教学较少,学生缺乏整车拆装实操技能.本文主要针对汽车整车拆装课程的实施现状与不足,探讨构建“汽车整车拆装”一体化课程的必要性、课程定位、方案设计、课程实施场室以及设备配套等,尝试提出具有实践意义的课程方案.

作者蔡彧

机构地区重庆三峡职业学院

出处《求知导刊》 2014年第4期133-133,共1页

关键词汽车类专业课程定位一体化拆装职业技术学院操作教学设备配套整车

分类号 U46-4 [机械工程—车辆工程]

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