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高中美术课堂学生自主学习能力发展浅析
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摘要
有效的课堂活动必须建立在学生主动发展的基础上,这已经成为当前课堂探索的共识。构建美术学科的自主课堂,分析和结合美术学科在自主学习上的特征,利用美术学科的教学特色,在自己的教学需要和教学优势上做深度的挖掘,培养发展学生的自主学习能力。
作者
周杰
机构地区
宁波李惠利中学
出处
《包装世界》
2014年第3期64-65,共2页
Packaging World
关键词
自主
学习能力
课堂建构
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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