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高中美术课堂学生自主学习能力发展浅析

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摘要 有效的课堂活动必须建立在学生主动发展的基础上,这已经成为当前课堂探索的共识。构建美术学科的自主课堂,分析和结合美术学科在自主学习上的特征,利用美术学科的教学特色,在自己的教学需要和教学优势上做深度的挖掘,培养发展学生的自主学习能力。
作者 周杰
机构地区 宁波李惠利中学
出处 《包装世界》 2014年第3期64-65,共2页 Packaging World
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参考文献2

  • 1周彬.课堂方法.
  • 2骆建钧.中小学美术公开课的“秀”.

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