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初中生物教学点滴谈
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摘要
随着社会的发展,科学技术的进步,获得生物科学知识的途径和方法越来越广泛,在生物教学中仅向学生传授一些生物学知识已经远远不够。生物课程既然属于科学课程,教师就应该在教学中调整好自己的教学方法和方式,同时还要注重培养学生的特殊情感、态度和心理体验。
作者
丁洪伟
机构地区
北安市通北第一中学校
出处
《黑河教育》
2014年第5期57-57,共1页
Heihe Education
关键词
初中生物
教学点
生物学知识
科学技术
科学知识
生物教学
科学课程
生物课程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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黑河教育
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