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小学语文口语交际教学优化的有效性 被引量:3

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摘要 小学语文口语交际教学是培养小学生的语文素养以及学会与人交流、相处的重要途径。基于此,应优化小学语文口语交际教学策略,有效地提高小学口语交际教学的质量,使小学生学会交际、学会生存,从而获得相关的语文素养,以及作为现代公民所具有的良好品质。
作者 李梅
机构地区 南京市九龙小学
出处 《林区教学》 2014年第5期17-18,共2页 Teaching of Forestry Region
  • 相关文献

参考文献2

  • 1朱智贤.心理学大词典[K].北京:北京师范大学出版社,1990:256.
  • 2教育部.全日制义务教育语文课程标准[M].北京:人民教育出版社,2011:7-25.

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