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小学语文口语交际教学优化的有效性
被引量:
3
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摘要
小学语文口语交际教学是培养小学生的语文素养以及学会与人交流、相处的重要途径。基于此,应优化小学语文口语交际教学策略,有效地提高小学口语交际教学的质量,使小学生学会交际、学会生存,从而获得相关的语文素养,以及作为现代公民所具有的良好品质。
作者
李梅
机构地区
南京市九龙小学
出处
《林区教学》
2014年第5期17-18,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
小学语文
口语交际教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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林区教学
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