研究型教学在信息论基础教学中的探索与实践

针对信息论课程理论性强、概念抽象和应用广泛的特点,结合“开放研究型、讨论互动型”的教学模式和方法,开展研究型教学模式研究与实践。针对课程的不同内容,使用多种教学手段和教学模式,强调赋予学生更多自主学习和讨论研究的机会。通过教学实践,激发了学生学习的主动性,培养了学生的合作和创新能力,从而使学生的综合素质得到显著提升。