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痛并快乐着——“校本研修”调研手记
被引量:
1
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摘要
校本研修是在职教师培养的一种途径.对于教师的专业成长、学生的发展以及教育行业的整体推进都有着重要意义。因此,近年来得到了整个教育系统的重视,呈现出一片遍地开花的景象。但是。校本研修在实际发展中仍面临诸多困境难以解决。近日记者走访了一些地区和学校,对部分一线教师和教研人员进行了调研。从他们的讲述中,我感受到了他们对校本研修和自身专业成长的热情,同时也看到了校本研修蓬勃发展势头之下“痛并快乐着”的无奈。
作者
聂蕾
机构地区
《陕西教育》编辑部
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第5期8-9,共2页
关键词
校本研修
调研
快乐
手记
专业成长
教师培养
教育行业
教育系统
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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陕西教育(教学)
2014年 第5期
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