期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效评价:学生数学学习的助推器
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在数学教学中,教师要用赏识的方法去激励学生,用发展的眼光去评价学生,使课堂成为学生学习和成长的乐园,使学生在有效评价中不断反思、调整,逐步完善自我,发展自我。
作者
谢怡梅
机构地区
江苏省张家港市城北小学
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第5期28-28,共1页
关键词
激励学生
数学学习
评价
助推器
数学教学
完善自我
赏识
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
毛章德.
赏识,点亮学生的心灯[J]
.广西教育,2009(19):28-28.
2
陈晓华.
让绿色评价走进习作教学[J]
.阅读与鉴赏(上旬),2011(5):23-24.
3
陈德顺,陈保平.
关于在中学地理课堂教学中实施自主探究性学习的探索[J]
.池州师专学报,2007,21(3):119-120.
被引量:2
4
翟丽英.
常识的方法要恰当[J]
.素质教育大参考,2004(10):13-13.
5
袁丽娟.
生态课堂呼唤“绿色评价”[J]
.学问(现代教学研究),2010(7):131-131.
6
黄卫君.
呼唤作文教学的“绿色评价”[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2014(3):85-86.
7
黄少勤.
“赏识”,在学生习作中的效用[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(5).
8
吴建红.
赏识——教育成功的法宝[J]
.时代教育,2013(16):218-218.
9
郝海峡.
赏识让学生重获自信[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2012(10):214-214.
10
代良杰.
浅析赏识教育在小学教育中的意义[J]
.辽宁教育,2014,0(12X):87-88.
被引量:3
陕西教育(教学)
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部