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网络环境下校对工作者的语言文字素养被引量：1

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摘要出版渐趋网络化的形势下,校对从"校异同"为主扩展到"校是非"为主,从依照原稿校对到无稿读校,这就更加要求校对工作者要认真辨别讹误并质疑,更加要求校对工作者不断提高语言文字素养。

作者张靖华

机构地区北京青年政治学院

出处《科技与出版》 CSSCI 北大核心 2014年第5期157-159,共3页 Science-Technology & Publication

关键词网络校对语言文字培养

分类号 G238 [文化科学]

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