摘要
1．移动互联时代，如何更新培训观念，探索教师培训新模式、新方法，优化“国培计划”方案。2．研究中小学教师专业标准及教师准人机制，构建和培养高素质专业化的教师队伍。3．在信息时代背景下，创新校长培训模式，提高校长培训的针对性、实效性，全面提升校长信息技术应用能力和信息化领导能力。4．研究名师专业发展规律、教学特色和风格，探索专家型教师的培养模式和经验。
出处
《中小学教师培训》
2014年第5期F0004-F0004,共1页
The Inservice Education and Training of School Teachers
