我国高等教育改革和发展五十年的历程与时代特征

从中华人民共和国成立到 1 999年的五十年间 ,我国高等教育进行了五次重大调整。这五次重大调整都是由中央教育行政部门发动和领导的 ,与当时的政治、经济有着密切的关系 ,带有明显的时代特征 ,因此 ,每次调整所采取的方针政策和具体措施各有特点。对处于不同历史时期的高等教育调整和改革进行回顾、比较和分析 ,总结经验教训 。