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教师专业发展终极目标:成为学生成长的重要他人
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摘要
本文从重要他人含义的阐释出发,阐述教师专业发展终极目标应是成为学生成长的重要他人。从教师涵义、作用、成为学生成长的重要他人的意义几个方面分析教师专业发展终极目标是成为学生成长重要他人的原因,继而提出相关的实现路径,主要包括政策的保障、观念的引导和行动的落实。
作者
韦月桂
机构地区
华东师范大学
出处
《基础教育研究》
2014年第6期17-20,共4页
Basic Education Research
关键词
专业发展
目标
重要他人
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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