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文检课中学生创新能力的培养——“引导—探究学习法”应用于文检课的改革与
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摘要
介绍了应用“引导-探究学习法”进行高校方检课教学及考试方式的改革,以提高学生自学能力、研究能力、思维能力、表达能力为主的创新能力的方法和经验。
作者
刘梦溪
机构地区
韶关大学图书馆
出处
《高校文献信息研究》
2000年第4期49-53,共5页
关键词
探索式教学
教学方法
文献检索课
教学研究
考试方式
教学改革
学生
高校
分类号
G252.7 [文化科学—图书馆学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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高校文献信息研究
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