期刊文献+

文检课中学生创新能力的培养——“引导—探究学习法”应用于文检课的改革与 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 介绍了应用“引导-探究学习法”进行高校方检课教学及考试方式的改革,以提高学生自学能力、研究能力、思维能力、表达能力为主的创新能力的方法和经验。
作者 刘梦溪
机构地区 韶关大学图书馆
出处 《高校文献信息研究》 2000年第4期49-53,共5页
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部