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小学作文修改略识

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摘要兼顾整体语境老师修改作义最易犯的常识性错误就是不顾小学生作文的整体语境，以标准的书面语更改或置换小学生的词语，并自以为高明。例如，某个四年级学生的原文是“一阵大风，枝叶被刮得摇摇晃晃的”，老师偏偏把此句修改为“枝叶随风摇曳”。

作者徐霆

机构地区佳木斯市松北小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2014年第5期28-28,共1页

关键词作文修改小学生学生作文常识性错误书面语四年级语境老师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2014年第5期

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