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徐特立教坛启示录(二)
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摘要
中小学生学习负担过重不是学的知识太多为中小学生减轻学习负担的呼声越来越响亮,从中央到地方,层层监督检查,严防学生负担过重。最近,有些地方进而发展到称量他们的书包,统计他们每门功课的作业量,他们完成作业所需的时间;禁绝一切寒暑假学校的集体补课。谁违反,撤谁的职,措施不能不说严厉之极。既然中小学生学习负担过重,照理说是由于学的东西太多,知识太多了孩子们一时接受不了。
作者
孙光贵
机构地区
湖南省长沙师范学校
出处
《徐特立研究》
2000年第1期52-57,共6页
关键词
中小学
学生
学习负担
中国
语文教学
阅读教学
教师
徐特立教育思想
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G40-092.7 [文化科学—教育学原理]
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徐特立研究
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