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“四法”提高操场标志点打点的合理性

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摘要标志点是起着区分和指示作用的一些点.在操场上打上标志点,是为了更好的服务于学生.但打标志点不是一项简单的工作,需要科学统筹、合理安排.本文结合自己一次打“点”的经历,凝炼出来的一些反思,供广大体育教师讨论和交流.

作者凌志雄朱晓萍

机构地区江苏省苏州工业园区第二实验小学江苏省苏州工业园区东沙湖学校

出处《体育教学》 2014年第5期66-67,共2页 Teaching of Physical Education

关键词四法标志点合理

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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体育教学

2014年第5期

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