摘要
框架类课程在高等院校的教学实践活动中一直存在,在软件工程专业中所占比重较高。文章针对在框架类课程教学过程中存在的重理论轻应用、课程之间教学内容相互重叠以及教学案例间缺少关联的问题,提出框架类课程的整合教学方法,阐述通过对教学方法、教学内容以及教学案例的整合,达到厚基础、强实践、重应用的目的。
出处
《计算机教育》
2014年第10期31-33,共3页
Computer Education
基金
哈尔滨理工大学教育教学研究项目"软件工程专业框架类课程整合教学方法的探索"(2013010023)
黑龙江省高等教育教学改革专项项目"基于协同创新的软件学院新型建设模式的研究与实践"(JGZ201201112)
黑龙江省高等教育教学改革项目"省级试点学院新型内部治理结构的构建"(黑教高[2013]351号)
