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初中数学课堂教学中的情境创设问题
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摘要
通过创设各种实际情境,可以让教学更加人性化,让教学更有效果。结合实践,分析如何在初中数学教学中创设情境。
作者
张雄伟
机构地区
延安职业技术学院附属中学
出处
《新课程学习》
2014年第4期13-13,共1页
关键词
情境创设
贴近实际
自然
趣味性
简单明了
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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