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启发式教学思想实施策略的探索
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摘要
课堂是培养学生创新精神的主阵地,课堂教学中要培养学生自主,合作、探究的新型学习方式,启发式教学作为一种教学思想是培养学生创新精神的基石。进行启发式教学就要采取一定的方法步骤,转变教师的角色意识,营造宽松民主的课堂氛围;教师平常的作业布置能够提高学生兴趣,要适量、精练;注意创设调动学生的学习热情;运用丰富的教学手段,多样化的教学形式,引领学生全面发展,在发现和解决问题的过程中发展思维、培养能力,把课堂真正还给学生,达到提高课堂效率的目的。
作者
梁建平
机构地区
河南省陕县教师进修学校
出处
《新课程学习》
2014年第4期34-35,共2页
关键词
启发式教学思想
转变角色
课堂氛围
作业布置
教学形式
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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