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评价体系,需多元多维——浅谈小学英语作业评价方式
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摘要
英语作业是学生提高学习英语的有效载体。而一个全面科学的评价系统则有利于学生提高学习英语的兴趣,进而获得学习的快乐。因此,在新课程理念下,探索英语评价方式显得尤为重要。
作者
赵萍
机构地区
山东省泰安肥城市新城街道办事处中心小学
出处
《新课程学习》
2014年第4期81-81,共1页
关键词
小学英语
作业评价
评价方式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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