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建国后文学史教材对鲁迅及其作品的诠释

The Interpretation in Teaching Material of Literary History about LU Xun and his Works after the Establishment of New China
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摘要 鲁迅是二十世纪标志性的文化符号和民族精神资源,当深入探究其内核时,我们可以发现,鲁迅形象在不同的话语模式中是不尽相同的。通过比较和解读不同现代文学史版本中的鲁迅形象,透过累积的意义空间,探寻潜藏的价值评判体系,期冀为今后研究提供可资借鉴的思路。 Luxun is the symbolic culture code and the source of national spirit in 20th century, while deeply studying the core of his works, we can find that the image of Luxun is variable in different pattern of discourse. This text tries to compare and interpret his image in different version of modern literary history, go through accumulated meaning space and explore the hidden value evaluation system in the hope of providing some referential thoughts for the future study.
作者 朱蕾
机构地区 宁夏大学文学院
出处 《淮阴工学院学报》 CAS 2014年第2期43-46,共4页 Journal of Huaiyin Institute of Technology
关键词 文学史教材 作品研究 鲁迅形象 teaching material of literary history study of works image of Luxun
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张福贵.文学史写作的四种制约[J].文艺争鸣,2010(2):80-82. 被引量:6
  • 2刘绶松.中国新文学史初稿[M].北京:作家出版社,1956..
  • 3钱理群.中国现代文学三十年[M].北京:北京大学出版社,2000.197.

共引文献26

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