出处
《教育与职业》
北大核心
2001年第3期18-19,共2页
Education and Vocation
同被引文献22
-
1何祥林,程功群,任友洲,袁本芳.高校师德建设的现状、问题及对策——基于湖北省H高校的调查[J].高等教育研究,2014,35(11):53-59. 被引量：61
-
2张淑长.教师的操守与师德[DB/OL].http://www.quanwen.cn/doc/877512.2008-01-19.
-
3http: //218.26. 215. 236/grzy/jsgrzy/chq/new_ page_2. htm, 2008 - 1 - 19.
-
4http: //www. cnedu. com. cn/blog/user/shremy/article/5240, htm, 2008 -01 -19.
-
5胡东方.教育新思维:东西方教育对话录[M].桂林:广西师范大学出版社,2003.353.
-
6[古希腊]希波克拉底.希波克拉底誓言:警诫人类的古希腊职业道德圣典[M].北京:世界图书出版公司,2004.2.
-
7楼世洲,张丽珍.教师专业自主:困境与出路[J].教师教育研究,2007,19(6):6-9. 被引量：25
-
8何善亮.教师宣誓:作为一种职业的承诺[J].教师教育研究,2009,21(1):25-30. 被引量：6
-
9朱宁波,刘丽娜.中小学教师职业道德现状的调查研究[J].教育科学,2009,25(6):37-41. 被引量：10
-
10徐长福.实践主词、实践主体和自由本体——从“我”说起[J].现代哲学,2010(4):24-32. 被引量：8
二级引证文献7
-
1贺金兰.提高高校教师师德素养的思考[J].广西经济管理干部学院学报,2009,21(3):104-107. 被引量：4
-
2邓皖宁.从内圣外王到内外兼修:中国教师素质的时代演变[J].现代教育论丛,2009(12):62-67.
-
3陈国民,李会芹.教师誓词的历史嬗变与现代重构[J].基础教育研究,2012(9):22-24. 被引量：2
-
4骆靓,程红艳.构建专业化视角下的教师誓词[J].教师教育论坛,2014,27(2):63-67.
-
5李静,童宏亮,邓诚恩,王萍.法治视野下幼儿教师师德建设探讨[J].教育探索,2015(7):106-109. 被引量：3
-
6刘晓云.论高校辅导员誓词的本质内涵与效能发挥[J].学校党建与思想教育,2016(5):71-72.
-
7黄小宾.学术职业中“希波克拉底誓言”的现实价值--兼论对高校教师职业道德建设的审思[J].潍坊工程职业学院学报,2021,34(3):46-52.
-
1刘春花.让自信的阳光照亮学生的心灵——重温学校《教师誓言》随想[J].山西教育（教学版）,2013(11):61-62.
-
2欧阳文珍.教师宣誓的心理学分析[J].天津市教科院学报,2004,16(3):16-18. 被引量：1
-
3王毓珣.关于建立教师宣誓制度的建议[J].天津市教科院学报,2004,16(3):12-13. 被引量：1
-
4卢雁,李立基（图）.新教师宣誓[J].上海教育,2005(09A):12-12. 被引量：1
-
5欧阳文珍.教师宣誓的心理学分析[J].中国教育学刊,2000(5):55-57. 被引量：2
-
6刘长江.庄严的号角——解读“教师国旗下的宣言”[J].中国校外教育（中旬）,2013(2):25-25.
-
7牛素忠.高平市设立教师宣誓日[J].山西教育（管理版）,2015,0(5):59-59.
-
8徐倩.于漪带领新教师宣誓[J].上海教育,2015,0(27):11-11.
-
9胡小莲.浅谈教师职业道德建设的重要性[J].时代报告（学术版）,2013(01X):120-120.
-
10张铁道.教师同伴研修的理念及实践策略[J].教育情报参考,2008(10):22-23.
;
