期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让数学课堂充满数学味——看张齐华的课有感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学味,笔者的理解是一种数学思想在课堂中的传承和发展。要让自己的数学课堂有数学味,除了要有更多的专业的数学知识做支撑,更要把这种思想人文渗透在学生的数学故事中。看张齐华老师的课,再对比反思自己的数学课堂,笔者谈几点体会。
作者
梁洁涛
机构地区
南宁市中山路小学
出处
《广西教育》
2014年第13期87-88,共2页
关键词
数学味
数学思想
感想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许芹霞.
估算:在有效大气中扎根——《万以内数加减法的估算》听课有感[J]
.学周刊(下旬),2011(3):124-125.
2
苏岱昌.
循学生经验,觅开发之策[J]
.江苏教育(小学教学),2015,0(9):70-70.
3
王西川.
小学数学教学片断的对比和反思[J]
.课程教育研究,2013(1):175-176.
4
陈杰.
“深”与“实”的融合——两则同课异构案例的对比反思[J]
.青年教师,2007(5):30-31.
5
张华.
“和的奇偶性”同课异构的教学反思[J]
.基础教育研究,2016(10):65-66.
6
叶雪芹.
浅谈阅读教学中的人文渗透[J]
.中学文科(教研论坛),2006(7):4-5.
7
任明中.
例说数学教学中的人文渗透[J]
.上海中学数学,2006(9):16-17.
8
左爱霞.
在高中语文教学中如何进行人文渗透[J]
.考试周刊,2010(14):64-64.
9
杜林贵.
让语言与思维同步发展[J]
.小学教学参考(综合版),2007(8):33-33.
10
康尚文.
高中语文教学中人文精神的渗透研究[J]
.高考,2016,0(30):147-147.
广西教育
2014年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部