期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
略谈小学英语阅读教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语阅读是强化学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习能力,帮助学生积累语言知识的重要途径。通过阅读语篇、语段,学生可以更好地掌握所学到的语法、词汇以及句型等内容。小学英语教师怎样进行有效的英语阅读教学呢?笔者拟结合教学实践,谈谈自己的小学英语阅读教学经验。一、有效利用教材,挖掘阅读资源很多英语教师在进行阅读教学时,为了开阔学生的视野,会从报纸、杂志、网络上收集很多的阅读材料,并利用多媒体大量呈现课外阅读材料,这样做虽然可以拓宽学生的阅读面,但常常会因此浪费了宝贵的课堂时间。笔者认为。
作者
薛琴
机构地区
江苏省启东市桂林小学
出处
《广西教育》
2014年第13期98-98,共1页
关键词
小学英语
阅读教学
教材
语感
活动
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
孙美霞.
开发 利用好英语阅读资源[J]
.吉林教育(教研),2009(2):86-86.
被引量:2
2
毕胜.
小学英语阅读教学的问题与思考[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2011,13(5):72-76.
被引量:34
3
冯海月.
小学英语阅读资源的开发及应用[J]
.课程教育研究,2014(11):105-105.
被引量:1
引证文献
1
1
王彧,李海峰.
英语阅读资源的有效开发与合理利用研究[J]
.成才之路,2017,0(10):20-21.
被引量:1
二级引证文献
1
1
吴雅.
初中英语同步同读课程资源的开发与利用[J]
.考试周刊,2018,0(68):106-106.
1
张晶.
让英语阅读课映托出荷塘月色[J]
.华夏教师,2013(1):70-71.
2
阚玥.
浅谈中学生英语阅读语篇意识的培养策略[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(1):112-112.
3
张近贤.
例谈小学英语语篇教学[J]
.广西教育,2012(29):77-78.
被引量:1
4
迪贺斌.
高中英语阅读语篇教学案例分析[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(10):37-37.
5
吕卉彤.
浅论初中英语课堂教学阅读理解能力的培养[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2012(3):251-251.
6
苏永超,张爱玉.
小学高段英语单元教学中插图的应用策略研究[J]
.英语教师,2017,17(3):65-70.
被引量:8
7
张丹.
小学高年级英语阅读教学“三部曲”[J]
.江西教育(综合版)(C),2016,0(10):81-81.
被引量:1
8
秦明秀.
浅谈小学英语教学的几个误区及对策[J]
.小学时代(教师),2012(3):77-77.
9
卢爱华.
在小学英语阅读教学中运用插图的实践[J]
.中小学外语教学(下半月),2015,0(5):35-41.
被引量:11
10
顾媛媛.
探索小学英语语篇教学[J]
.小学时代(教师),2010(12):39-39.
广西教育
2014年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部