先扶后牵再放手——谈小学数学阅读能力的培养

小学生天真活泼。他们见识少,求知心切,虽然好动、好奇,但也好学。在小学数学教学中培养学生的阅读能力,就像幼儿学走路一样。首先,全靠大人扶着走,然后牵着走,最后放手让他们自己走。